Il maestro e Margherita

Questo capolavoro di Bulgakov è al momento il centro della mia lettura. Mi guida anche il sito di Romolo Pranzetti, dedicato proprio all’analisi dei questo complesso e divertente, oserei dire dissacratorio, testo.  Arrichito con video, link e musiche tutte legate a Il maestro e Margherita e soprattutto con mappe, questo “luogo” consente di seguire meglio la trama piuttosto complessa e carica di personaggi. Costruito con  … Continue reading Il maestro e Margherita

L’intervento di Luisanna Fiorini e l’ innovazione nella scuola

Ancora da “Il futuro non è più quello di una volta”, l’intervento di Luisanna Fiorini è molto significativo. La rete ancora fa paura. Si parla tanto di competenze digitali anche ad apprendere sia dei docenti che dei discenti. Ma in realtà si rincorre ancora una sorta di mostro che internet stesso.La mappa in pratica sostituisce la classica presentazione in powerpoint perchè la rete va abitata … Continue reading L’intervento di Luisanna Fiorini e l’ innovazione nella scuola

L’intervento di Luisanna Fiorini e l’ innovazione nella scuola

Ancora da “Il futuro non è più quello di una volta”, l’intervento di Luisanna Fiorini è molto significativo. La rete ancora fa paura. Si parla tanto di competenze digitali anche ad apprendere sia dei docenti che dei discenti. Ma in realtà si rincorre ancora una sorta di mostro che internet stesso.La mappa in pratica sostituisce la classica presentazione in powerpoint perchè la rete va abitata … Continue reading L’intervento di Luisanna Fiorini e l’ innovazione nella scuola

L’intervento di Mario Rotta

…Il rischio che si corre è ritrovarsi qua fra qualche anno e sentire ancora parlare di rinnovamento della scuola, di scuola 0.6 ecc…Nell’innovazione della scuola tutti sono coinvolti. Sarebbe già interessante domandarsi la struttura che anche come edificio la nuova scuola dovrebbe avere, anzichè somigliare a “loculi” che si aprono in un corridoio.  Sarebbe sufficiente far uscire fuori dal seminario di oggi anche solo tre … Continue reading L’intervento di Mario Rotta

L’intervento di Mario Rotta

…Il rischio che si corre è ritrovarsi qua fra qualche anno e sentire ancora parlare di rinnovamento della scuola, di scuola 0.6 ecc…Nell’innovazione della scuola tutti sono coinvolti. Sarebbe già interessante domandarsi la struttura che anche come edificio la nuova scuola dovrebbe avere, anzichè somigliare a “loculi” che si aprono in un corridoio.  Sarebbe sufficiente far uscire fuori dal seminario di oggi anche solo tre … Continue reading L’intervento di Mario Rotta

L’intervento di Giorgio Jannis

Giorgio Jannis parla di una nuova cultura tecnologica. Dopo il ’72-’73 si parla di periodo postindustriale: se tralicci e ciminiere erano visibilmente le tracce della società industriale, dopo quella data hanno inventato il dna ricombinato: nel microprocessore c’è la smaterializzazione della civiltà. Oggi un cellulare può essere molto più potente di un qualsiasi pc. La nuova cultura non si vede. Dobbiamo cambiare il nostro modo … Continue reading L’intervento di Giorgio Jannis

L’intervento di Giorgio Jannis

Giorgio Jannis parla di una nuova cultura tecnologica. Dopo il ’72-’73 si parla di periodo postindustriale: se tralicci e ciminiere erano visibilmente le tracce della società industriale, dopo quella data hanno inventato il dna ricombinato: nel microprocessore c’è la smaterializzazione della civiltà. Oggi un cellulare può essere molto più potente di un qualsiasi pc. La nuova cultura non si vede. Dobbiamo cambiare il nostro modo … Continue reading L’intervento di Giorgio Jannis

L’intervento di Maddalena Mapelli

Maddalena ci parla di Facebook e per capire meglio cosa sia questo strumento che orami sembra monopolizzare il web, ci parla di Aldo9: un tipo il cui account è stato cancellato molte volte. Aldo9 utilizza avatar inventati, inserti e figurine che abilmente mette insieme. Il suo avatar è correlato a ciò che dice e a quanto fa in quel momento: iscrizione a gruppi, zapping sul … Continue reading L’intervento di Maddalena Mapelli