Testiamo ancora Mindomo

Questo strumento online consente di creare da una semplice mappa un vero e proprio ipertesto multimediale. Le note integrative si scrivono sul momento, mentre il resto (immagini, audio e video) devono avere già un loro url. Per uno sfondo personalizzato è necessario l’acquisto di Mindomo Premium, ma anche la versione free ha molti vantaggi. Una certa quantità di icone consente di classificare meglio i rami … Continue reading Testiamo ancora Mindomo

Sempre a proposito di Gold: i video

Finalmente gli insegnanti di tutta Italia potranno far uso di un database nazionale che l’ex-Indire, l’attuale ANSAS, mette a disposizione per la documentazione delle esperienze mediante file audio e video. Nel forum di My-Gold, documentare le esperienze, guidato da Elisabetta Cosi, si era discusso a lungo dei video e del valore che hanno in ambito didattico. L’uso di My-Gold, strumento facile e potente per una … Continue reading Sempre a proposito di Gold: i video

Cerca con WebTracer

Ho trovato questo motore di ricerca tutto italiano, Arcano Web Tracer che segnalo qua volentieri. Per il momento ho ricavato il codice per “embeddare” la stringa di ricerca e mi è  venuto fuori questo: da inserire ovviamente, nella barra laterale. Il fatto è che i risultati delle ricerche mi sembrano prevalentemente di tipo commerciale, per cui è più adatto a chi volesse avviare un’attività sul … Continue reading Cerca con WebTracer

Ancora su Gold, il sito delle buone pratiche didattiche

Il sito di Gold si rinnova e migliora le sue prestazioni. Adesso è infatti possibile aggiungere file audio e video con una certa semplicità. Per il momento ho provato ad inserire un mp3, piccola poesia registrata dai miei alunni di seconda, che adorano riascoltarsi…e questo è il risultato: La bicicletta Vi è anche la possibilità di generare l’embed per l’inserimento in pagine web ma quando … Continue reading Ancora su Gold, il sito delle buone pratiche didattiche

Elaborazione di proposte

Un nuovo incontro a SL nella land di Indire con Andrea Benassi. L’idea è quella di tracciare una linea di passaggio ed elaborare proposte didattiche non affrettate, nè di realizzazione immediata. Quale linea seguire? Sicuramente quella del video è una strada affascinante e il suo percorso si interseca anche con la valutazione, nel senso che i risultati di un progetto 3d sono valutabili secondo il … Continue reading Elaborazione di proposte

Disegnare esperienze didattiche

Andrea Benassi rende ancora più interessante l’undicesima lezione di SecondLearning, didattica dei mondi virtuali. Si rifa a Francesco Antinucci, il quale  distingue due tipi di apprendimento: quello scolastico, ossia il processo simbolico-costruttivo e quello forse più antico e che nella scuola si tende a perdere: il percettivo-motorio. Il secondo è forse il più congeniale che abbiamo, è l’apprendimento dell’età prescolare: si tocca, si rompe, si … Continue reading Disegnare esperienze didattiche