Mi annoto questo interessante presentazione di Laura Antichi e Virginia Alberti, per non perderla di vista…mi affascina molto questa modalità di insegnamento che devo approfondire meglio, anche se ritengo che per la scuola primaria, data l’età dei bambini non sia possibile realizzarla. Mi immagino però già gli alunni di quinta elementare o delle medie utilizzare una metodologia così avanzata, che “rigira” la classica relazione studente-docente, facendo pesare la bilancia a favore dei primi.