Vai al contenuto

NicoMarti Blog

Appunti di percorso

  • info
  • work&share
    • Link per docenti
    • Altri link per docenti e no
    • Siti di immagini libere
    • Ebook, ereader
    • Lista di ebook-online gratuiti
    • Lim
      • Le dia di Piera
      • Lezioni con la lim
      • Lim e inclusione
      • E dopo tanta lim…
      • Lim e mondi 3d
      • Lim e strumenti del web
      • Lim è…
      • Lim in aula
      • Lim&link
      • Lim&link
    • Rai3
  • project
    • Scenari didattici
      • Scenari Didattici, versione 1
      • Scenari Didattici, versione 2
      • In attesa dell’incontro del 30 maggio 2018
      • Scenari Didattici, versione 3
    • Il bello, il brutto, il cattivo
    • Protetto: ECOMUSEO VIRTUALE DELL’AMIATA
      • DIARIO DI BORDO
      • Diario di bordo
      • 1. Inizia il percorso
      • 2. Abbigliamento da sci e motore per la seggiovia
      • 3. La seggiovia è pronta
      • 4. Preparazione del gioco
      • 5. Correzioni indispensabili
      • 6. Il collaudo
      • 7 – Settimana Bianca
      • 8. Castel del Piano e la Panoramica
      • 9-La direttissima funziona
      • 10 – I video di TV-Amiata
      • 11 – La Tv-Amiata e i libri sfogliabili
      • 12 – Gio fa lezione
      • 13-Le stelle marine
      • 14-La storia in 3d
      • 15- Le porte si aprono
      • 16 – I bambini entrano!!!
      • 17-Secondo ingresso
      • 18-Presentiamo l’Amiata
      • 18-Presentiamo l’Amiata
      • L’Amiata in un paper
    • Protetto: FOCUS
      • Primo incontro Castel del Piano-Cesena
      • Primo ingresso a edMondo, alias Slw
    • Amiata, opensim privata
      • Opensim autoconfigurante
      • Opensim Castel del Piano, by Luca Galletti
      • Apertura agli utenti
      • Build
    • Il piccolo principe
    • Protetto: Progetto Dante
    • Protetto: Religioni del mondo
    • Protetto: Vedere lontano
    • Protetto: TTL
    • XYZ
  • #codingmonamour
    • Perché #codingmonamour?
    • Ai tempi del blocco note
    • La tartaruga
    • Ai tempi dei mondi virtuali
    • Html
    • AppInventor
    • Scretch
    • Il ritorno del Logo
    • LibreLogo
    • A proposito del manuale
    • Esercitazioni
  • Informativa sulla privacy
ASL, Scuola3d, SL, web3.0

Clil, Erasum e… Minecraft in Alternanza Scuola Lavoro


Creazione degli studenti del Liceo, in Alternanza Scuola Lavoro presso il mio ufficio VII di Grosseto.

nicomarti28 Aprile 20188 Luglio 2018clil, erasum, minecraft

Navigazione articoli

Precedente Articolo precedente: Il diario, lezione flipped per la scuola primaria
Avanti Articolo successivo: A proposito dei bulli

Articoli recenti

  • GALLERIA XYZ
  • L’intervista e la cronaca giornalistica in un libro tascabile
  • Visita al Neolitico
  • Rete Piccole Scuole di Grosseto
  • La cronaca giornalistica

Italiano alla primaria

Italiano alla primaria

I miei libri ed ebook

LogusMondi Interattivi.

Tanti Testi per un Libro

Amazon.

Support independent publishing: Buy this e-book on Lulu.

Miei link

  • Vannini Lazzaretti
  • Piccoli grandi pezzetti di mondo
  • Storify
  • Scoop.it
  • Flipboard
  • Academia.eu
  • Edu3d
  • Pinterest
  • Facebook
  • Twitter
  • Symbaloo
  • Photofunia
  • Piramidi in 3d
  • Gif animate
  • Template
  • Validazione Achecker.ca
  • Validator.w3
  • Magellanopa/bussola
  • Fotoflexer
  • Buildyourwildself

Telesantucci 2013-14-15-16-17



Commenti recenti

  • nicomarti su Info
  • Maria Elena su Info
  • nicomarti su Reindirizzare il sito
  • Stefano Avanzini su Reindirizzare il sito
  • Crios su Breve gita in SineSpace

Archivi

  • Marzo 2024
  • Luglio 2022
  • Novembre 2021
  • Luglio 2021
  • Luglio 2020
  • Maggio 2020
  • Aprile 2020
  • Marzo 2020
  • Febbraio 2020
  • Gennaio 2020
  • Dicembre 2019
  • Settembre 2019
  • Agosto 2019
  • Maggio 2019
  • Aprile 2019
  • Dicembre 2018
  • Novembre 2018
  • Ottobre 2018
  • Settembre 2018
  • Agosto 2018
  • Giugno 2018
  • Maggio 2018
  • Aprile 2018
  • Marzo 2018
  • Febbraio 2018
  • Gennaio 2018
  • Dicembre 2017
  • Novembre 2017
  • Agosto 2017
  • Marzo 2017
  • Febbraio 2017
  • Giugno 2016
  • Marzo 2016
  • Febbraio 2016
  • Dicembre 2015
  • Novembre 2015
  • Ottobre 2015
  • Giugno 2015
  • Maggio 2015
  • Aprile 2015
  • Marzo 2015
  • Febbraio 2015
  • Gennaio 2015
  • Dicembre 2014
  • Ottobre 2014
  • Giugno 2014
  • Maggio 2014
  • Aprile 2014
  • Febbraio 2014
  • Gennaio 2014
  • Dicembre 2013
  • Novembre 2013
  • Ottobre 2013
  • Settembre 2013
  • Agosto 2013
  • Luglio 2013
  • Giugno 2013
  • Maggio 2013
  • Aprile 2013
  • Marzo 2013
  • Febbraio 2013
  • Gennaio 2013
  • Dicembre 2012
  • Novembre 2012
  • Ottobre 2012
  • Settembre 2012
  • Agosto 2012
  • Luglio 2012
  • Giugno 2012
  • Maggio 2012
  • Aprile 2012
  • Marzo 2012
  • Febbraio 2012
  • Gennaio 2012
  • Dicembre 2011
  • Novembre 2011
  • Ottobre 2011
  • Settembre 2011
  • Agosto 2011
  • Luglio 2011
  • Giugno 2011
  • Maggio 2011
  • Aprile 2011
  • Marzo 2011
  • Febbraio 2011
  • Gennaio 2011
  • Dicembre 2010
  • Novembre 2010
  • Ottobre 2010
  • Settembre 2010
  • Agosto 2010
  • Luglio 2010
  • Giugno 2010
  • Maggio 2010
  • Aprile 2010
  • Marzo 2010
  • Febbraio 2010
  • Gennaio 2010
  • Dicembre 2009
  • Novembre 2009
  • Ottobre 2009
  • Settembre 2009
  • Agosto 2009
  • Luglio 2009
  • Giugno 2009
  • Maggio 2009
  • Aprile 2009
  • Marzo 2009
  • Febbraio 2009
  • Gennaio 2009
  • Dicembre 2008
  • Novembre 2008
  • Ottobre 2008
  • Settembre 2008
  • Luglio 2008
  • Giugno 2008
  • Maggio 2008
  • Aprile 2008
  • Marzo 2008
  • Febbraio 2008
  • Gennaio 2008
  • Dicembre 2007
  • Ottobre 2007
  • Settembre 2007
  • Aprile 2007
  • Marzo 2007

Meta

  • Accedi
  • Feed dei contenuti
  • Feed dei commenti
  • WordPress.org

Categorie

  • aggiornamento
  • arte digitale
  • ASL
  • aw
  • Biblioteca2.0
  • Cittadinanza&Costituzione
  • Cloud
  • convegni
  • Craft
  • dad
  • didattica
  • Didattica3d
  • digitali
  • Editing Multimediale
  • edmondo
  • edu3d
  • foto
  • Francesco
  • Francesco Martini
  • Giornalino on-line
  • La mia scuola
  • Legalità
  • mappe
  • microsoft
  • musica
  • musica free
  • Nicoletta
  • opensim
  • OVannini
  • podcast
  • Progetti
  • progetti a distanza
  • Provveditorato Grosseto
  • registro online
  • risorse
  • Scuola3d
  • Senza categoria
  • SL
  • SLW
  • valutazione
  • Web2.0
  • web3.0

Meta

  • Accedi
  • Feed dei contenuti
  • Feed dei commenti
  • WordPress.org

Start here

  • A proposito del manuale
  • Ai tempi attuali
  • Ai tempi dei mondi virtuali
  • Ai tempi del blocco note
  • Amiata, opensim privata
    • Apertura agli utenti
    • Opensim autoconfigurante
    • Opensim Castel del Piano, by Luca Galletti
  • AppInventor
  • Build
    • Geografia
    • 1° lezione
    • 2° lezione
    • 3°lezione
    • I rezzer
  • CodingMonAmour
  • Ebook, ereader
    • Calibre e gli altri
  • Ebook-online gratuiti
  • ECOMUSEO VIRTUALE DELL’AMIATA
    • DIARIO DI BORDO
      • 1. Inizia il percorso
      • 2. Abbigliamento da sci e motore per la seggiovia
      • 3. La seggiovia è pronta
      • 4. Preparazione del gioco
      • 5. Correzioni indispensabili
      • 6. Il collaudo
      • 7 – Settimana Bianca
      • 8. Castel del Piano e la Panoramica
      • 9-La direttissima funziona
      • 10 – I video di TV-Amiata
      • 11 – La Tv-Amiata e i libri sfogliabili
      • 12 – Gio fa lezione
      • 13-Le stelle marine
      • 14-La storia in 3d
      • 15- Le porte si aprono
      • 16 – I bambini entrano!!!
      • 17-Secondo ingresso
      • 18-Presentiamo l'Amiata
      • 18-Presentiamo l’Amiata
    • L'Amiata in un paper
  • Esercitazioni
  • FOCUS
    • LEARNING ACTIVITIES
    • LEARNING STORY
    • Diario di bordo
    • Primo incontro Castel del Piano-Cesena
    • Primo ingresso a edMondo, alias Slw
  • Il bello, il brutto, il cattivo
  • Il piccolo principe
    • Prosegue l’ambientazione del Piccolo Principe
  • Il ritorno del Logo
  • Il ritorno di Scretch
  • Info
  • Informativa sulla privacy
  • La Tartaruga
  • LibreLogo
  • Lim
    • Le dia di Piera
    • Lezioni con la lim
    • Lim e inclusione
    • Lim e mondi 3d
    • Lim e strumenti del web
    • Lim è…
    • Lim in aula
    • Lim&link
    • Lim&link
    • E dopo tanta lim…
  • Link per docenti
    • Altri link per docenti e no
  • Perché #codingmonamour?
  • Progetto Dante
  • Rai3
  • Religioni del mondo
    • La mappa
    • Tanti strumenti a disposizione
    • Ricostruzione del tempio di Merigar
    • L'islamismo
    • L’islamismo
  • Scenari didattici
    • Scenari Didattici, versione 1
    • Scenari Didattici, versione 2
    • Scenari Didattici, versione 3
    • In attesa dell’incontro del 30 maggio 2018
  • Siti di immagini libere
  • Timeline di Dipity
    • Timelines Amiata
  • TTL
  • Vedere lontano
    • Esperienze personali con la lim
    • Gli e-reader a scuola
    • I mondi virtuali, l'apprendimento e la storia
      • Il nuovo gruppo
      • Project Avatar
        • I project work di Avatar
        • Gli sviluppi di Avatar Project
        • Incontri “casuali”
        • Incontri "casuali"
    • I mondi virtuali, l’apprendimento e la storia
  • XYZ
    • Il progetto XYZ, in un paper
Orgogliosamente fornito da WordPress Tema: Canard di Automattic.