Un problema sostaziale nella valutazione di fine d'anno è quanto essere corenti con l'andamento generale del bambino della scuola primaria.

La valutazione formativa non consente una media dei voti presi e neppure un negativizzazione dei risultati negativi, anche se numerosi, perchè in questo caso è ovvio che quel programma che dovrebbe essere individualizzato il più possibile, non era adeguato alle sue potenzialità.

Vediamo quali criteri utilizzare per la valutazione di fine d'anno.

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