{"id":6021,"date":"2017-11-05T08:08:31","date_gmt":"2017-11-05T07:08:31","guid":{"rendered":"http:\/\/lnx.martinifrancesco.net\/wordpress\/?p=6021"},"modified":"2018-04-06T16:24:44","modified_gmt":"2018-04-06T14:24:44","slug":"minecrat-articolo","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/lnx.martinifrancesco.net\/wordpress\/?p=6021","title":{"rendered":"Minecraft in classe"},"content":{"rendered":"<p>Da pi\u00f9 di un anno sto sperimentando Minecraft nella mia classe. Non ho pubblicato nulla in merito, dato che il lavoro nel suo insieme, fa parte di una sperimentazione con l\u2019Indire di Firenze, quindi non posso \u201csvelarne\u201d i contenuti. Ma \u00e8 anche vero che ho realizzato, sempre su richiesta di Indire, vari workshop (due a Lucca in occasione delle giornate della Didattica Digitale, a L\u2019Aquila, in occasione del Microsoft Day, altri due\u00a0 Didacta, presso Firenze, circa un mese fa e presto altri ancora che mi sono gi\u00e0 stati richiesti) con un crescente numero di docenti su Minecraft a scuola, per cui non posso pi\u00f9 tacere.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La sperimentazione del resto, ha un suo blog riservato, aperto solo a noi sperimentatori, ma la formazione che via via mi viene richiesta \u00e8 di certo cosa pubblica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cosa posso dire di Minecraft?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">All\u2019inizio non mi piaceva a causa di un ambiente tipicamente \u201csquadrato\u201d, che paragonato alle visioni sofisticate e molto aderenti alla realt\u00e0 di mondi virtuali quali Second Life e Craft, stonavano. Ma successivamente mi sono resa conto che Minecraft ha, come si dice \u201cuna marcia in pi\u00f9\u201d, soprattutto per la scuola primaria.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" title=\"\" src=\"http:\/\/lnx.martinifrancesco.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/null.png\" alt=\"\" width=\"566\" height=\"318\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Di sicuro \u00e8 appassionante e consente di rivedere con maggiore facilit\u00e0, molti aspetti \u201cmorti\u201d della didattica, che non avevano pi\u00f9 senso di resistere allo sconvolgimento che sta vivendo la nostra scuola del 2017 con la rivoluzione digitale. Sicuramente questa sperimentazione \u00e8 coerente con quanto ho sempre fatto, a partire dai mitici tempi di Nuovita e Scuola3d, fino ad ora. E indipendentemente da me, la didattica dei mondi virtuali avr\u00e0 un futuro sempre pi\u00f9 ampio nella scuola perch\u00e9 ridona una concretezza perduta da tempo e modifica le relazioni educative in un lavoro molto differente dalla classica lezione face to face.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Da pi\u00f9 di un anno sto sperimentando Minecraft nella mia classe. Non ho pubblicato nulla in merito, dato che il lavoro nel suo insieme, fa parte di una sperimentazione con l\u2019Indire di Firenze, quindi non posso \u201csvelarne\u201d i contenuti. 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