{"id":2968,"date":"2011-10-16T21:49:25","date_gmt":"2011-10-16T19:49:25","guid":{"rendered":"http:\/\/lnx.martinifrancesco.net\/wordpress\/?p=2968"},"modified":"2011-10-16T21:49:25","modified_gmt":"2011-10-16T19:49:25","slug":"i-3-giorni-per-la-scuola-impressioni","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/lnx.martinifrancesco.net\/wordpress\/?p=2968","title":{"rendered":"I 3 Giorni per La Scuola, impressioni"},"content":{"rendered":"

I 3 Giorni per la Scuola<\/a> sono ormai conclusi e la mia partecipazione a questo evento aveva tre ruoli: prima di tutto curiosa osservatrice, poi espositrice dei miei poster ed infine relatrice di una mia esperienza.<\/p>\n

Nel primo ruolo ho fatto un po’ fatica: l’osservazione completa di tanti e tali stand, con laboratori e dimostrazioni\u00a0 era quasi impossibile, a meno che nei tre giorni, non avessi fatto che quello. Anche cos\u00ec avrei trovato difficile ascoltare tutte le presentazioni o partecipare ai numerosi eventi.\u00a0 Ma procediamo con calma. Intanto ho perso l’inaugurazione ufficiale con Folco Quilici, purtroppo:\u00a0 ma arrivare per le 10 di mattina coi mezzi pubblici dall’Amiata, significava partire il giorno prima.\u00a0 All’ingresso mi ha subito colpito la “scenografia”: tutti gli stand, immersi nella Citt\u00e0 della Scienza, fra esperimenti, dimostrazioni e curiose costruzioni rappresentanti le leggi della fisica, erano\u00a0 in cartone completamente riciclabile, grazie ad un grande<\/a>, Generoso Parmegiani<\/a>. Lo\u00a0 incontro quasi subito nella sale dove lui, in persona (incredibile!!!) fa laboratori ad alunni e insegnanti. Lo “scopro” grazie alla mia amica Clementina, con la quale non mi ero mai vista, ma che con “Tanti Insegnanti<\/a>“, ho conosciuto proprio in questa occasione. Nonostante non sia gi\u00e0 pi\u00f9 l’orario del laboratorio, ci troviamo a chiedergli se ci pu\u00f2 dire qualcosa e viste le nostre facce, che sicuramente mostravano come eravamo rimaste male per il ritardo, Generoso ci ha accolto ben volentieri; subito ci ha messo all’opera per insegnarci a costruire col cartone: concetti di base, modello, taglierino, elastici. E con queste poche cose e in qualche mossa, Parmegiani ci ha insegnato a fare una cassa di risonanza splendida, che sicuramente proprorr\u00f2 ai bambini (l’anno scorso feci fare loro un tamburino di latta, con elastici e palloncini).<\/p>\n

Ma riguardo agli incontri, sicuramente quello pi\u00f9 importante \u00e8 stato coi colleghi di Matheland, la matematica virtuale<\/a> di cui ho gi\u00e0 parlato con ammirazione diverse volte: hanno costruito un parco 3d bellissimo, destinando le varie zone allo studio di questa disciplina, nella opensim di SecondLearning World<\/a>. Ed era proprio questo l’argomento di una delle loro presentazioni; la seconda, invece era destinata ad un nuovo progetto, denominato “Opensim”, che mi piace molto, anche perch\u00e9 faccio parte del gruppo\u00a0 Opensim a Scuola<\/a>, creato da Luca Galletti, nostro “mentor”. Quest’ultimo ci ha insegnato nell’inverno passato, a creare un mondo virtuale personale, a misura della scuola dove si insegna: \u00e8 possibile condividerlo solo con gli alunni, oppure si pu\u00f2 “aprirlo” a nostra scelta, verso l’esterno, a scuole lontane. Insomma, l’idea \u00e8 eccellente, ne vedremo gli sviluppi futuri. Purtroppo non mi \u00e8 stato possibile assistere all’esposizione che hanno fatto nel pomeriggio del 13, durante la quale ha partecipato proprio Andrea Benassi, ricercatore dell’Ansas di Firenze e coordinatore di Second Learning World stesso!<\/p>\n

Un’interessante “scoperta”, proprio vicino al nostro stand di cartone, \u00e8 stata la condivisione dello spazio espositivo per la mia scuola, con Costantino Tomasi<\/a>, giovanissimo insegnante di Fisica, che ha inventato una nuova materia per gli studendi del suo Professionale, l’ITI M.Buonarroti di Trento: la chiama “laboratorio delle multi tecnologie”. Certo il prof. non \u00e8 molto fortunato: quest’anno\u00a0 \u00e8 supplente altrove… Una seconda “scoperta” divertente\u00a0 \u00e8 Lorenzo Dipinto, che ha quasi del geniale, proprio di fianco a noi. Egli mostra orgoglioso la sua mano “droide”:\u00a0 la muove dal computer, con grande divertimento di tutti. Il suo istituto l’ITIS Barsanti <\/a>di Pomigliano lo fa vedere orgoglioso: questo giovane, ha del talento da vendere! Intanto vengo a conoscenza che anche la mia amica Annalisa Boniello<\/a>, nota per le sue sperimentazioni nei mondi 3d, come Second Life ed Opensim, \u00e8 presente\u00a0 a I 3 Giorni per la Scuola, con un progetto per\u00f2, non legato alle Scienze, sua materia preferita nel 3d, ma alle narrazioni multimediali; non riesco per\u00f2 a trovare con facilit\u00e0 traccia del suo intervento nel programma previsto. Del resto questa \u00e8 una delle pecche organizzative: mentre da una parte, ammiro Riccarda D’Onofrio che insieme a collaboratori ha messo in piedi l’intera “macchina” di uno splendido convegno, che non ha sicuramente paragoni, dall’altra non posso che annotare la differenza sostanziale fra questo Congresso e quello di Si-eL<\/a>: sulla carta e sul web, riguardo al primo\u00a0 vi \u00e8 solo un elenco di titoli e nomi; sul secondo una documentazione attenta per ciascun relatore, addirittura videoregistrazioni, oltrech\u00e9 presentazioni multimediali e carteacee degli eventi. Purtroppo \u00e8 mancata quindi, la fase documentativa che oggi, invece, si fa sempre pi\u00f9 importante. Questo carenza infatti, pregiudica la possibilit\u00e0 di recuperare tutti gli interventi per una rilettura pi\u00f9 attenta di tutto quanto \u00e8 accaduto al Convegno. Per esempio vengo ora a sapere dal sito di Indire.it<\/a> di un altro “evento nell’evento”: la presenza di Giovanni Biondi a I 3 Giorni per la presentazione del libro “Risorse per docenti dai progetti nazionali”. Un secondo “evento nell’evento” era la premiazione del bel concorso U4energy <\/a>, una bellissima iniziativa, che ho seguito da lontano. Un altro piccolo neo organizzativo era la mancanza di una piantina\u00a0 fra i\u00a0 materiali destinati agli iscritti, all’ingresso, che indicasse le varie sale di rappresentanza, per cui era necessario chiedere sempre a qualcuno: per fortuna la presenza delle “signorine in blu” era molto efficace. Durante uno dei giorni, con mia grande sorpresa \u00e8 venuto a trovarmi Giuseppe Auletta<\/a>, s\u00ec avete capito bene, il prof di Limecondita<\/a>, LIM e contenuti didattici digitali, tutor in tanti corsi di aggiornamento per docenti, in pratica un vero e proprio “mito”: abbiamo potuto scambiarci le opinioni e non \u00e8 mancato lo scherzo di Roberto, che in un fotomontaggio, mi sovrappone a Maria, per permettermi di parlare pi\u00f9 a lungo con Giuseppe!<\/p>\n

Ma vediamo i miei poster, che\u00a0 diligentemente abbiamo sistemato nel totem di cartone messo l\u00ec per l’occasione. Si tratta della presentazione di due progetti: il primo \u00e8 quello che attuamente mi “prende” di pi\u00f9: si tratta di Fare Storia nei Mondi virtuali<\/a>;\u00a0 il secondo, Ecomuseo Virtuale dell’Amiata<\/a> \u00e8 oramai, al suo terzo anno di lavoro. Con Paola (la collega ed amica che mi ha accompagnato in questa avventura e corresponsabile di entrambi i progetti), li sistemiamo entrambi accanto alla “postazione”, ma il secondo \u00e8 destinato ad un’altra sala, per i giorni 13 e 14 ottobre. Infatti \u00e8 stato scelto per essere presentato ad un evento speciale, quello della prima conferenza del NetsEu<\/a>, progetto eurpeo di cui la responsabile \u00e8 Alessandra Drioli<\/a>.\u00a0 Riguardo al mio lavoro ne inserisco qua sotto la sintesi, ma prima di me, ci sono stati alcuni altri interventi interessanti, come quello di Sergio Bianchi, che presentava Seep, nonch\u00e9 il poster di Avatar<\/a>, il mio “progetto del cuore”; poi\u00a0 Klein con Allea, Francesca Magrefi con Stencil, Barbara Schwarzenbacher e Massimo Perrotti. A sorpresa ascolto di buon grado il progetto Fibonacci: l’esposizione avvicina arte, scienza, matematica. Successivamente il gruppo di NetSeu, me compresa, si \u00e8 divertito con\u00a0 il workshop dedicato alla comunicazione teatrale della Scienza: Ed alla guida delle attivit\u00e0, \u00e8 proprio fantasioso e non \u00e8 mancato di vedere i seriosi Sergio e Klein con tanto di giacca e cravatta, saltare e “giocare” per le azioni richieste insieme a tutti gli altri: la cosa mi ha fatto proprio sorridere.
\nPer concludere, tre giorni di grande entusiasmo!<\/p>\n\n

Amiata virtual eco-museum<\/a><\/strong>