{"id":2264,"date":"2011-06-19T00:02:42","date_gmt":"2011-06-18T22:02:42","guid":{"rendered":"http:\/\/lnx.martinifrancesco.net\/wordpress\/?p=2264"},"modified":"2011-06-19T00:02:42","modified_gmt":"2011-06-18T22:02:42","slug":"il-registro-hermes-4-2-luigi-forlano","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/lnx.martinifrancesco.net\/wordpress\/?p=2264","title":{"rendered":"Il registro Hermes 4.2 Luigi Forlano"},"content":{"rendered":"<p>Giunta alla fine dell&#8217;anno scolastico, \u00e8 anche arrivato il momento di valutare il registro elettronico,\u00a0 che ho usato da settembre 2010 ad ora. La comodit\u00e0 di averlo sul web in area riservata \u00e8 veramente apprezzabile:\u00a0 potevo raggiungerlo sia da casa,\u00a0 che da scuola, senza dovermi portare nulla dietro e questo, ovviamente, era il minimo che mi aspettavo. Ma vediamo tutte le caratteristiche del <strong>registro Hermes 4.2 Luigi Forlano<\/strong> &#8211; forlano (at) vegachess (dot) com basato su Hermes 3.1 prodotto e distribuito con licenza GNU \/ GPL da Rosanna Albrizio commenti e download sul sito <a href=\"http:\/\/lnx.sinapsi.org\/wordpress\">Sinapsi<\/a> di <strong>Daniele Passalacqua<\/strong>.<\/p>\n<figure id=\"attachment_2266\" aria-describedby=\"caption-attachment-2266\" style=\"width: 322px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"http:\/\/lnx.martinifrancesco.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2011\/06\/nuovo-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-2266\" title=\"nuovo-1\" src=\"http:\/\/lnx.martinifrancesco.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2011\/06\/nuovo-1.jpg\" alt=\"\" width=\"322\" height=\"275\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-2266\" class=\"wp-caption-text\">La pagina d&#39;ingresso personalizzata per la mia scuola<\/figcaption><\/figure>\n<ol>\n<li>Il registro va caricato sul server e configurato insieme al database, con un percorso piuttosto semplice. Mi pare che a settembre scorso, ebbi solo qualche piccola difficolt\u00e0 irrilevante.<\/li>\n<li>Dal lato amministratore \u00e8 necessario inserire i dati dei docenti, delle materie e delle classi a loro assegnate, con precisione: questa \u00e8\u00a0 la parte pi\u00f9 noiosa. La pass viene generata automaticamente, ma \u00e8 modificabile ed \u00e8 possibile iscrivere anche i genitori degli alunni, che avranno accesso ai soli dati del figlio.<\/li>\n<li>Una volta pronti,\u00a0 si pu\u00f2 iniziare a compilarlo. Ma prima, per raddoppiare la sicurezza dei dati sensibili contenuti nel registro, ho messo una doppia pass d&#8217;ingresso. In pratica, solo se si superano due\u00a0 &#8220;barriere&#8221; si possono inserire o semplicemente vedere i &#8220;nostri&#8221; voti.<\/li>\n<li>Il registro ha un&#8217;interfaccia che va letta con pazienza, non proprio immediata, ma comunque chiara.<\/li>\n<li>La parti pi\u00f9 utilizzate durante tutto l&#8217;anno scolastico sono state sicuramente due:<\/li>\n<\/ol>\n<blockquote>\n<ul>\n<li>Registro personale: <strong>aggiornamento<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/blockquote>\n<blockquote>\n<ul>\n<li> Registro personale: <strong>riepiloghi<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/blockquote>\n<p>L&#8217;aggiornamento indica la possibilit\u00e0 di inserire le lezioni e i voti delle varie verifiche. Bisogna sapere in precedenza, che \u00e8 possibile specificare una sola lezione e quindi, <strong>un solo voto al giorno per disciplina<\/strong>. Questo limita la possibilit\u00e0 ad esempio, di assegnare due verifiche nella stessa mattina, per quella materia, oppure, come capita spesso, di valutare il raggiungimento di pi\u00f9 obiettivi con lo stesso compito. Si pu\u00f2 ovviare al problema inserendo la seconda verifica di quel giorno in una data precedente, anche se in questa maniera si falsa la realt\u00e0 e magari nel giorno fittizio, quel tale alunno era pure assente. In questo caso ho\u00a0 inserito nelle note, la variazione di data che poi risulter\u00e0 nel riepilogo delle lezioni. Direi che ho trovato un escamotage, ma non la soluzione.<\/p>\n<p>Un suggerimento \u00e8 quello di riempire tutti gli spazi relativi alle tematiche delle <strong>lezioni<\/strong>, dei <strong>compiti <\/strong>assegnati e delle <strong>note<\/strong>,\u00a0 in modo da avere poi, riepilogi chiari e significativi. Sono proprio questi, divisi\u00a0 per materie,\u00a0 che ho stampato oggi, dopo un lavoro piuttosto costante di inserimento dati che \u00e8 durato per tutto l&#8217;anno. In pratica, seguendo le scadenze delle verifiche periodiche, ho annotato abbastanza puntigliosamente ma con rapidit\u00e0, tutto quanto: obiettivi, tipologia della verifica, durata, risultati per ogni alunno.<\/p>\n<p>La possibilit\u00e0 di scegliere la materia, il periodo di tempo interessato o  anche solo la data dei compiti, come \u00e8  possibile vedere in una delle immagini successive, \u00e8 piuttosto importante, perch\u00e9 permette poi, di avere i  riepiloghi sia delle lezioni, sia dei voti con le relative medie. Non  che la media sia importante alla scuola primaria, ma \u00e8 pur sempre un dato  statistico che pu\u00f2 far comodo valutare. Ho riportato vari esempi\u00a0 di come pu\u00f2  essere visibile il diario delle lezioni, in questo caso da febbraio ad  giugno,\u00a0 e anche di come pu\u00f2 essere visto  il riepilogo dei voti .<\/p>\n<p>In pratica 16 docenti della mia scuola e di quella vicina\u00a0 (in tutto siamo 24), avevano chiesto l&#8217;inserimento nella mia sperimentazione , ma di fatto oltre a me, lo hanno usato altre due o tre colleghe fino al primo quadrimestre, per la difficolt\u00e0 evidenziata prima (un solo voto giornaliero, per materia) e poi lo hanno abbandonato. Ho sottoposto a tutte un piccolo test finale per concludere e capire le motivazioni dell&#8217;abbandono. Io ad esempio, a parte quella limitazione, mi sono trovata benissimo, ma capisco che coloro che sono poco avvezzi all&#8217;uso delle web application non abbiano la stessa mia rapidit\u00e0 nell&#8217;uso. Del resto una mia collega ha chiesto, fra le altre cose, di poter avere un registro che funziona solo nel suo pc, e in ci\u00f2 vedo una graduale progressione apprezzabile sia del processo di crescita personale, sia di quel processo inevitabile di totale digitalizzazione dei documenti,\u00a0 ma sempre ad un passo indietro rispetto a quello che il web2.0 pu\u00f2 offrire.<\/p>\n<p>L&#8217;uso sperimentale del registro elettronico, a questo punto, proseguir\u00e0 nel prossimo anno scolastico, con qualche perplessit\u00e0 all&#8217;atto della chiusura\u00a0 definitiva: infatti non \u00e8 possibile in alcun modo salvare l&#8217;intero registro ed esportarlo, e credo che\u00a0 il suo riavvio\u00a0 nel prossimo 2011-2012 determini una <strong>cancellazione<\/strong> dei dati precedenti, ma non ne sono certa.\u00a0 Questo implica la necessit\u00e0 di\u00a0 dover <strong>stampare<\/strong> su carta il registro elettronico, anzich\u00e9 salvarlo su di un supporto digitale, come ad esempio una penna usb, o semplicemente l&#8217;area web amministrativa della scuola, e questo \u00e8 chiaramente, un controsenso. Forse l&#8217;autore pu\u00f2 fare qualcosa a proposito? Fra l&#8217;altro non c&#8217;\u00e8 alcuna possibilit\u00e0 di creare con\u00a0 le pagine del registro, ad esempio un\u00a0 pdf, anche se onestamente, l&#8217;anteprima di stampa mi ha permesso\u00a0 di farne la stampa e di avere cos\u00ec un registro di carta perfetto, in una bella forma e senza neppure un errore.<\/p>\n<p>A questo punto , non posso fare altro che ringraziare l&#8217;autore del Registro Hermes, che lo mette a disposizione gratuitamente e senza alcuna spesa per l&#8217;Isituto. Altri\u00a0 fanno pagare molto care certe prestazioni, tanto da rendere impossibile avvicinarsi al prodotto, senza dover chiedere un contributo ai genitori. Cos\u00ec ad esempio, hanno fatto alla scuola superiore di mia figlia, dove sono stata invitata a pagare la password che mi permetteva di accedere ai voti e alle assenze di mia figlia, dati fra l&#8217;altro, non sempre ben aggioranti. In questo caso lo strumento adottato, il Registro on-line, il cui <a href=\"https:\/\/www.registroelettronico.com\/scuole\/einaudi_gr\/\">accesso \u00e8 qua<\/a> non \u00e8 di certo molto economico.\u00a0 Meglio quindi in assoluto, un registro non perfetto, ma di cui\u00a0 si pu\u00f2 forse ragionevolmente pensare, che subir\u00e0 un aggiornamento in senso migliorativo.<\/p>\n\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Giunta alla fine dell&#8217;anno scolastico, \u00e8 anche arrivato il momento di valutare il registro elettronico,\u00a0 che ho usato da settembre 2010 ad ora. La comodit\u00e0 di averlo sul web in area riservata \u00e8 veramente apprezzabile:\u00a0 potevo raggiungerlo sia da casa,\u00a0 che da scuola, senza dovermi portare nulla dietro e questo, ovviamente, era il minimo che mi aspettavo. 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